ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI MTSN 1 MUSI RAWAS PROVINSI SUMATRA SELATAN

Abstract

Keberhasilan sebuah lembaga pendidikan tidak terlepas dari andil tugas kepala sekolah sebagai pemerhati segala hal menyangkut kompetensi guru serta keberhasilan peserta didik dalam menyelesaikan studinya. Pemimpin yang efektif harus adaptif, mampu membangun hubungan kuat, dan menciptakan lingkungan yang mendukung kerja sama serta inovasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana gaya kepemimpinan yang dimiliki Kepala Sekolah MTSN 1 Musi Rawas Provinsi Sumatra Selatan. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan pada Februari 2025 sampai April 2025. Jumlah sampel yaitu 2 orang guru orang yang ditentukan menggunakan rumus dari Arikunto. Data dianalisis secara langsung atau wawancara. Hasil penelitian diperoleh di MTSN 1 Musi Rawas, hasil analisis data dan pembahasan tentang peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru telah melaksanakan peran kepemimpinannya dalam meningkatkan kinerja guru dengan baik. Dalam melaksanakan perannya kepala sekolah sudah menerapkan gaya kepemimpinan bersifat demokratis, lugas, dan terbuka, menyiapkan waktu untuk berkomunikasi dengan warga sekolah, menegaskan kepada guru dan warga sekolah untuk disiplin, menyelenggarakan pertemuan dengan warga sekolah mengenai topik-topik yang memerlukan perhatian khusus, membimbing dan membantu guru untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh guru, mengarahkan guru dan memberikan pelatihan kepada guru agar meningkatkan kemampuannya, dan melakukan kunjungan kelas.