KEBIJAKAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM UPAYA PENCEGAHAN PEMBULLYAN ANAK

Abstract

Perkembangan tehnologi dan media sosial mempunyai peran sangat besar dalam kehidupan masyarakat, sehingga bisa mempengaruhi sistem sosial, yang dapat mewarnai dalam segala aspek kehidupan masyarakat. Berbagai bentuk Pembulyan yang terjadi di lembaga Pendidikan akan mempengaruhi kegiatan belajar mengajar dan dampaknya perilaku tersebut sangat dirasakan oleh korban pembulyan di lembaga pendidikan. Diantaranya perubahan yang terjadi pada anak didik secara psikologi akan mengalami depresi dan berperilaku pendiam, begitu juga akan mempengaruhi kognitif anak didik dengan menggunakan pendekatan sosiolegal untuk bisa mendapatkan jawaban menuju sistem sosial yang ideal (the ideal of social order) dengan pengelompokan peristiwa yang terjadi yang melibatkan peran semua elemen dalam system ini. Untuk bisa membangun kebijakan dari lembaga pendidikan dalam upaya pencegahan pembulyan anak didik.