HUBUNGAN PEMAHAMAN KONSEP DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATERI ALJABAR LINIER

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara pemahaman konsep dengan hasil belajar pada materi Aljabar Linier mahasiswa semester 3 Program Studi Tadris Matematika UIN Syekh Wasil Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional yang diterapkan pada populasi 44 mahasiswa (sampling jenuh). Instrumen berupa tes pemahaman konsep Aljabar Linier dan tes akhir semester Aljabar Linier. Secara deskriptif, rata-rata nilai tes pemahaman konsep adalah 72,50 (SD=12,80) yang termasuk kategori baik, sedangkan rata-rata nilai tes hasil belajar adalah 76,80 (SD=13,20) juga berada pada kategori baik. Hasil analisis diperoleh koefisien korelasi r=0,35 yang mengindikasikan adanya hubungan positif berkekuatan lemah. Sementara itu dari uji hipotesis pada koefisien korelasi Pearson menunjukkan nilai p = 0,020 (< 0,05), yang berarti koefisien korelasi signifikan pada tingkat kesalahan 0,05. Hal ini berarti terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman konsep dan hasil belajar materi aljabar linier pada mahasiswa semester 3 Prodi Tadris Matematika UIN Syekh Wasil Kediri.