HUBUNGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATERI FUNGSI TURUNAN

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan pemecahan masalah dengan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus differensial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasi. Populasi adalah mahasiswa Tadris Matematika semester tiga di UIN Syekh Wasil Kediri yang berjumlah 60 orang sedangkan sampel yang digunakan sebanyak 32 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Data kemampuan pemecahan masalah dikumpulkan melalui tes penyelesaian masalah kontekstual berbasis aplikasi turunan melalui pemodelan, strategi penyelesaian, perhitungan, dan interpretasi hasil. Sedangkan hasil belajar siswa dilihat dari nilai UTS mata kuliah kalkulus differensial. Analisis data dihitung menggunakan uji korelasi pearson. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar mahasiswa dengan nilai r hitung = 0,677 yang lebih besar dari r tabel = 0,361 pada taraf signifikansi 0,05. Sehingga membuktikan bahwa kemampuan pemecahan masalah harus dikembangkan dengan tujuan untuk memperoleh hasil belajar yang semakin meningkat.